Вакантные места для приема на 2024-2025 учебный год:
количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0
количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъекта Российской Федерации - 0
количество вакантных мест для приема (перевода) за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов -330 чел. на начало учебного года.
количество вакантных мест для приема (перевода) за счет средств физических и (или) юридических лиц - 55 чел. на начало учебного года.
На все программы принимаются заявления для постановки на очередь, по необходимости оказываем экстренную консультативную помощь!
| № п/п | Название программы | Количество вакантных мест |
| Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста. | ||
| 1 | «Растем.Учимся.Развиваемся.» | 1 |
| 2 | «Сенсорное развитие» | 2 |
| 3 | «Школа дошкольника» (платное обучение) | 1 |
| 4 | "Театральная студия Кружок" | 3 |
| 5 | «Арт-терапия в работе с детьми и взрослыми» | 1 |
| 6 | «Путь к успеху» (платное обучение) | 1 |
| 7 | "Гимнастика для мозга" | 2 |
| 8 | "Программа психологического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ (ТНР и ЗПР)" | 4 |
| 9 | ||
| 10 | ||
| Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста. | ||
| 11 | «Программа психологического сопровождения детей дошкольного возраста с ОВЗ с ТНР и ЗПР» | 2 |
| Дефектологическое сопровождение детей. | ||
| 12 | Дефектологоический блок «Программа логопедического сопровождения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)» | нет мест |
| 13 | «Раннее развитие» (платное обучение) | 2 |
| Логопедическое сопровождение детей | ||
| 14 | Программа логопедической работы по преодалению ФФН | нет мест |
| 15 | Программа индивидуального логопедического сопровождения для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) | 4 |
| 16 | "Особый ребенок" (платное обучение) | 1 |
| 17 | "Коррекция письменной речи" | нет мест |
| 18 | "В стране звуков, коррекция звукопроизношения" (платное обучение) | 2 |